V četrtek, 19. 2., smo v Ekomuzeju Pivških presihajočih jezer v okviru projekta sodelovanja LAS med Snežnikom in Nanosom: Krepitev podjetništva na podeželju in v varovanih območjih izvedli uspešno izvedli triurno delavnico Mladi varuhi narave, kot poskusni program mladinskega kampa, ki se bo prvič odvil v spomladanskih mesecih.
Projekt je sofinanciran v okviru ukrepa LEADER/CLLD iz Evropskega kmetijskega sklada za razvoj podeželja (EKSRP).
Namen delavnice je bil poskus inovativnega pristopa učenja in spodbujanja otrok k razmišljanju o varovanju okolja in lokalne kulturne dediščine z združitvijo gamifikacije, raziskovanja in sodelovanja.
Zbor je bil ob 9:00 v muzeju, kjer smo se z udeleženci najprej bolje spoznali s kratko spoznavno igro. Kljub nekoliko slabšemu vremenu smo se kmalu odpravili na prosto in iskali različne naravne materiale v naravi (nekaj zelenega, mehkega, trdeda in lesenega) ter zbrane elemente v skupinah uporabili v ustvarjalnem izzivu, pri katerem so udeleženci morali sodelovati, komunicirati in zgraditi strukturo, ki so jo kasneje predstavili tudi drugim skupinam. Nalogo smo popestrili z omejitvami udeležencev (vid, sluh, govor).
Sledil je raziskovalni del programa - kaj se dogaja v naravi? Udeleženci so morali poiskati vse sličine, ki smo jih skozi dialog kasneje razvrstili v ustrezne skupine in razložili, zakaj so najdeni elementi pomembni za ekosistem in naravno ravnovesje. Pogovarjali smo se o obnovljivih in neobnovljivih virih energije, pomenu zdravih tal, onesnaževanju na splošno in poglobljenu v lokalnem okolju ter kako so ekosistemi med seboj pravzaprav sploh povezani.
Poseben poudarek smo namenili tudi vodi. Na praktičnem primeru smo si skupaj ogledali, kako lahko različne vrste onesnaževanje iz okolja prehajajo v podtalnico in posledično končajo v vodi, ki jo uporabljamo vsak dan.
Program smo nadaljevali z interaktivnimi igrami, v katerih so udeleženci presojali, ali določena dejanja naravi škodijo ali koristijo. Ugibali smo koliko vode je potrebne za pridelavo različnih živil. Otrokom smo želeli približati pomen odgovornega ravnanja z okoljem in jim tudi v praksi prikazati, kako vsakodnevne odločitve vplivajo na kvaliteto okolja v katerem živimo.
Za zaključem so otroci izdelali svoje male "vetrne" elektrarne v obliki vetrnic in njihovo moč preverili zunaj.
Delavnica je bila razdeljena in izvedena v postajah. Pri vsaki postaji so udeleženci zbirali značke za opravljene izzive ter na koncu tudi priznanje in simbolični naziv mladih varuhov narave.
